مرکز یادگیری

(در برنامه های آتی)

آزمایشگاه مجازی آزمایشگاهی مجهز و دارای قابلیت های فراوان و کاربری آسان است که اجازه می دهد آزمایش‏ های درسی را بدون رفتن به آزمایشگاه و احتیاج به هیچ وسیله‏ ‏ای، توسط رایانه انجام داد.

برخی از مهم ترین ویژگی های آزمایشگاه عبارتند از:

• امکان انجام آزمایش های کلاسی از طریق آزمایشگاه مجازی
• امکان بارگذاری آزمایش های مجازی دروس مختلف
• امکان آشنایی دانش آموزان با دستورالعمل انجام هر آزمایش
• امکان ثبت نتایج حاصل از آزمایش های حضوری

در این بخش تلاش شده است تا با  نظر متخصصین امور آموزشی، مجموعه ای از منابع معتبر و مورد تایید وزارت آموزش و پرورش برای تکمیل اطلاعات مورد نیاز دانش آموزان، معلمان و سایر افراد درگیر در فرایند یادگیری گردآوری و به صورت هدفمند در اختیار آنها قرار گیرد.

برخی از مهم ترین ویژگی های این بخش عبارتند از:

• امکان ثبت و بهره برداری از کتاب، مجله، پایان نامه، مقاله و جزوه آموزشی
• امکان ثبت و بهره برداری از چند رسانه ایی های آموزشی( صدا، فیلم، پادکست و . . .)
• امکان جستجو کتاب ها، مجلات، پایان نامه و  . . .
• امکان تعیین سطح دسترسی های گوناگون برای هر یک از منایع یادگیری
• امکان بارگذاری منابع یادگیری توسط معلم، دانش آموز ، مشاور، والدین و کارشناس تحت کنترل مدرسه

به طور قطع هر مجموعه آموزشی در جهت پیشبرد اهداف عالی خود باید از فناوری های روز استفاده کند. یکی از این فناوری ها سایت ها یا همان پایگاه های علمی-اطلاعاتی هستند. با توجه به تعداد بی شمار وب سایت ها در فضای اینترنت و متفاوت بودن موضوعات آنها، جستجو برای انتخاب مناسب ترین وب سایت ها با مشکلاتی مواجه شده است. بخش پایگاه اطلاعاتی با هدف تجمیع تمامی وب سایت های مورد نیاز کادر مدرسه طراحی شده است.

برخی از مهم ترین ویژگی های این پایگاه عبارتند از:

• امکان ثبت لینک سایت ها و  وبلاگ های مفید
• امکان جستجو سایت ها و وبلاگ های مفید
• امکان تعیین دسترسی برای پایگاه های اطلاعاتی
• امکان بارگذاری پایگاه اطلاعاتی توسط معلم، دانش آموز ، مشاور ، والدین و کارشناس تحت کنترل مدرسه

(در دست تهیه)

در صنعت جدید آموزش و پرورش، خیلی از نقش ها متوجه شخص دانش آموز شده است. یکی از روش های موفق برای شرکت دادن مؤثر دانش آموز در فرآیند یادگیری استفاده از ابزار بازی های آموزشی می باشد که علاوه بر بهبود فرآیند یادگیری، ابعاد دیگر دانش آموز از قبیل هوش و خلاقیت و … را افزایش می دهد. نکته ی دیگر اینکه این بازی ها با توجه به ضریب هوشی و رده بندی سنی دانش آموزان طبقه بندی می شوند.

• برای هر پایه تحصیلی یک سری بازی تعریف شده است که پس از انجام بازی، امتیاز کاربر در سیستم ذخیره می شود. به دست آوردن حداقل امتیاز در بعضی از بازی ها پیش نیاز دسترسی به بازی های دیگر است، تنها در صورت داشتن آن امتیاز، دانش آموز قادر به انجام آن بازی است.
• امتیاز بازی ها در سیستم ذخیره می شود و معلم می تواند این امتیازات را برای نمره دهی مد نظر قرار دهد.
• امکان اشتراک گذاری امتیاز بازی ها در شبکه ارتباطی (دانش آموزی، مدرسه و …) وجود دارد.